观大楼有感横山之创意

 

我在一个周末独自一人参观了树科大的横山创意基地大楼，横山创意基地是树科大比较有特色的一座建筑，之所以取名叫“横山创业基地”，有两方面的考虑，首先树科大所在的校址叫燕巢乡横山路，以地址命名，其次“横”意为“纵横驰骋”，“山”取其“高山仰止”之意。

2010年学校领导层面有感于学校产、学、研的需求，遂产生了成立一所创意基地的念头，于是在学校几经选址，由建筑设计系老师亲自负责设计基地的建筑设计，下半年就开工建成了。

试想由一个年轻教师完成一座校园大楼的设计工作，这在我所经历过的学校中还不曾见过，横山创意基地大楼设计造型清新实用，楼高七层，但功能性和实用性结合的非常好。由此可见树科大老师的水平是非常高的，也说明了学校领导的开明和对老师比较高的信任度。

树科大的创校宗旨就是学以致用，理论如果脱离实践，这和办学方的本意是违背的。横山创意基地的运作模式也是我非常感兴趣的，这么大的一座大楼，多间工作室（坊），是如何组织架构的？又是如何保证高效的生产运作的？它的机制是什么？

从一楼的简介中了解到横山创意基地落成后，在该校产学营运总中心的推动下，顺利的展开营运，并对外进行招商活动，给进驻的厂商提供一个创意或者技术研发的平台，推动市场营销、创作展演发表或教育推广等活动，可以说是整合了全校各个系所的资源所打造的一个产、学、研“超级航母平台”。

这个基地目前规划了十三个创意主题工坊（工作室），由学校从社会上聘请了七个著名的各行业设计师进驻，担负工作室的负责人，一方面强化产学间的衔接转化，让知识创新与创意设计研发达到务实致用的效益；同时多于广大青年师生来说也是一个很好的专业锻炼平台，学校专门制定了相关的规章制度保证，每年都会有一批精英师生进入各个工作室“闭关修炼”，把原创作品透过该中心转化为创意商品，以推动营销运营机制发展。该基地同时也肩负着培养创新创业人才的目的，藉由申请进驻与集体运营的模式，可以扩大知识创新与创意设计的产学合作效益，让研发成品专利技术的产出，走入生活的消费市场、知识产权市场，整体呈现教学、研究成果、创造价值，让学术与产业互造双赢局面。

横山创意基地大楼，感觉里面的环境和设计非常好，每个楼层的格局大概都差不多，每层楼都是一个独立的创意团体，有工作室，实训室、产品陈列室，休息会议室、资料服务室等，每个创意团体自成体系，但又不尽相同，突出了自己的学科特色，由于是周末，大楼中的人员寥寥无几，我在二楼发现了一件陶艺工作室，有几个学生正有说有笑的在里面制作陶瓷，工作室里堆满了各种我叫不上名称的专业材料。在室外的作品陈列柜里面，陈列了许多学生的创作作品，有玻璃制品、金属工艺之品、陶瓷艺术制品等，创意无限、意趣天成。

在七楼我看到学校的性学研究所在这里成立了一个关于性学研究的工作坊，可惜周末不上班，门窗紧闭，也不了解里面的是怎样的情形。树科大的性学专业是全校目前唯一培养博士的一个专业，每年都会培养五六名性学方面的博士毕业生，看过树科大的校刊我知道性学研究所在搜集民间性文物和研究方面做了不少成绩。而且这个专业的老师代表南台湾参加了很多国际性学学术会议，研究成果斐然，某些教授的名字大概在大陆的圈内都十分有名气。

我想在大陆目前虽然人们不再象过去那样“谈性色变”，但国人对于性这个人类古老的话题多半还是持敏感而半遮半掩的态度，北京、上海、广州最近几年经常举办“性博览会”，从媒体报道来看多半办成了情色用品展销会，几个美女身着性感内衣即兴走台、台下的观众以中青年男性为主，相机的“咔嚓”声中每个人表情血脉喷张，如痴如醉。商家也借机售卖各种“情趣用品”大力吸金。

    刚刚解禁的国人大多对性的理解只停留在原始而狭义的层面上，看不到性的文化意义。大陆的李银河是个性学专家，每次媒体对她的最新研究成果或活动报道字里行间可以看出揶揄和调侃的口气，跟风的网友更是毫不避讳的频频问候对方的父母，极尽冷言冷语挖苦讽刺之能事。我想只有把一个让人人谈之色变的事物当做一门学问来学习研究的时候，这个社会就进步了。

    创意、创意，到底什么才是创意？什么又是创造性的人才？到底怎样的教育才能培养出真正的创造性人才并形成一套完善的运行机制？我们的国家正站在产业升级，结构调整，经济转型的风尖浪口上，社会对于人才的需求也逐渐打破了传统的认识，创新性的人才将是以后职场业界争相抢夺的战略资源。我们的高校教育人才培养模式一直在呼喊着培养创新型的人才，但在整合各种资源上却做得很不够，而且很多时候问题出现在缺乏战略性的眼光和除旧布新的胆识和理念。

    参观完了横山创意基地，心情久久不能平静，好几天当我休息时、走路时、甚至于在嘈杂的餐厅吃饭时，嚼着口里的饭菜也会突然想起前面的几个问题来而陷入沉思中。

包豪斯设计--空中走廊